Эмоции как сложные системные психологические образования характеризуются многими параметрами, в том числе: знак эмоции, интенсивность эмоции, длительность эмоции, реактивность эмоции (её быстрота), качественные характеристики эмоции (связь с потребностью), степень осознания эмоции, степень произвольного контроля эмоции. Они характеризуют и эмоциональные состояния (эмоциональный фон) и эмоциональное реагирование. Именно нарушения этих характеристик и составляют разнообразную симптоматику при поражении тех или иных мозговых структур.
Проблема внимания чрезвычайно сложна, поскольку его нельзя рассматривать как самостоятельный психический процесс, ведь оно не имеет своего содержания, продукта. Внимание является характеристикой динамики любых психических процессов, обеспечивая селективность (избирательность) простой или сложной психической деятельности. Многочисленные публикации, появившиеся в последние годы, свидетельствуют о нарастании интереса к данной проблеме, но единого подхода, единого теоретического осмысления пока не наблюдается. Некоторые исследователи определяют внимание как сенсорный феномен, говоря о внимании зрительном, слуховом, тактильном и т.д. С.Л. Рубинштейн рассматривал внимание в качестве фактора, обеспечивающего селективность познавательных процессов, расширяя сферу действия внимания до познавательных процессов в целом. Целый ряд авторов (А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина и др.) дает наиболее широкое определение внимания как фактора селективности не только познавательных, но и аффективно-волевых психических процессов, как фактора влияния на любые психические процессы.
Мозговая организация внимания, мышления, эмоций - эти проблемы нейропсихологии относятся к числу малоизученных.
От неё зависит всё наше представление о вселенной.
человека, чем исследование его собственного мозга.
Нет области науки более жизненно важной для
Тема 12. НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ, МЫШЛЕНИЯ И ЭМОЦИЙ ПРИ ЛОКАЛЬНЫХ ПОРАЖЕНИЯХ МОЗГА.
Комментариев нет:
Отправить комментарий